①　子ども文化

　画用紙１枚に切り込みを入れ、うまく折りたたむと８ページの本ができます。

この本にイラスト・折り紙を配置、表・裏表紙にも工夫をし、素敵な絵本ができました。

１年間、学んで身に付けた技術をフルに活用した集大成！

素晴らしいです

②　服飾手芸

　かぎ針編みに挑戦しました。

くさり編み　細編み　中長編み　長編み

の基本編みを練習した後、異なるアクリルタワシ3種類を編みました。

　くさり編みからの初心者だったのに、みごとな出来栄えです！

継続は力なり　　to be continued ... ≫≫≫

　本日のオススメ定食　

　・五目とり飯　・若たけ汁　・青葉の白あえ

　本日は和風メニューとなります。

　３回目の調理実習でした。生徒の皆さんは作業分担を考えて自主的に動き、手際もかなり上達したように見えました。

　だしのとり方、青葉のゆで方、あえ衣の作り方など……多くのことを学べた実習となりましたでしょうか？

　機会を見つけて調理にチャレンジしてみましょう

　本日、連合愛媛東予地域協議会から講師をお迎えし、

労働セミナーを開催しました。

　労働契約について具体的事例を交え、わかりやすく

説明していただきました。

　昨日・本日と２回にわたり、電池の実験を行いました。

昨日は「99円電池」でした。生徒は緻密なセッティングをみごとにこなしましたが、LEDは点灯しませんでした。

（　原因　➤　教科担任GGTがLEDの極性を間違えて指示したためでした　）受講生徒のみなさんごめんなさい。

　本日、リベンジ実験である「鉛おもり蓄電池」を実施しました。

　（炭酸水素ナトリウム（重曹）、釣りおもり（鉛）、９V角電池があれば、簡単にできます。）

　まず9V角電池で充電を行います。2班に分かれて蓄電池に充電。充電完了後、2班の蓄電池を直列接続し、祈るような気持ちでLED接続……

　無事、LEDが明るく点灯しました。　卒業予定生徒にとっては最後の化学基礎の授業でした。みんな感動してましたっ（多分）

みんな　ありがとね！  (by極性間違いGGT）

　寒い時期には温かい食べ物がいいですね。

「ミネストローネ」　「魚のホイル焼き」

調理も２回目となり、どの班も手際よく調理できました。

出来栄えも素晴らしいものです！（見た目も味もです）

さて「HP映え」しますでしょうか？

　第３回は職業適性検査のまとめです。

前回までのデータを元にチャートを作り

自分の興味・適性が一致する職業の候補が分かりました。

自分を知る１つの道具として考えてください。

将来に向けて日ごろから頑張っていきましょう。

　生活教養の授業で、メッセージカード（Birthday Card）を製作しました。

カラーペン、マスキングテープ、折り紙などを使い、

配色・要素の配置・イラストデザインを考慮しつつ

一人ひとりの個性あふれる素敵なカードができましたっ！

　本日４限、消費者教育を実施しました。

「契約とは何か？」「いつ成立するのか？」「どんな権利義務が生じるのか？」

を、確認しました。

　また、マルチ商法や多重債務など、若者が陥りやすいトラブルについて

資料や動画を通じて学習しました。

「うまい儲け話はない」「ローンは借金」

　今日は先週に引き続き、職業適性検査を行いました。

職業適性検査の採点を行い、データを元にグラフ化しました。

次回は検査の結果をもとに、自分に適している職業を

ピックアップしていく予定です。